“臣参见陛下!”

    茅元仪和张凤仪进了东暖阁立刻行礼。

    崇祯放下奏疏,轻轻的抬了抬手:“两位爱卿找朕何事?”

    茅元仪和张凤仪两人对视一眼后,茅元仪立刻道:“陛下,两件事情,第一件事情是讲武堂教材的事情,

    臣等已经全部编写完毕,且提交内阁审阅,请陛下示下和作序,随后刊印!”

    说着朝着王承恩拱了拱手,王承恩朝着外面招了招手,方家等人抱着数十本书进了东暖阁,放在一边的桌案上。

    崇祯从龙案后站了起来走到书案前随手拿起最上面的……日程(课程表):“朕看朕的,你简单介绍一下!”

    “陛下,六大兵科,除术科外,各科设立了通用课程和专业课程,第一年主要学习识文断字、书学、经学、马术……第二年主要学习……第四年主要是融汇贯通……”

    崇祯看着课程表嘴角抽了抽。

    按照这份课表的内容,进入讲武堂的学生,那绝对是压力山大。

    全军事化管理,从卯时初刻起床一直到酉时末刻,一天要七个时辰。

    第一年,字都认不全,就必须要将《孙子兵法》与《三十六计》给背完,具体怎么做,院里肯定有方法。

    能进入讲武堂的,那都是大明各地选送出来的天资聪慧之人,记忆这都是最简单的了。

    茅元仪娓娓而谈了一刻钟,才将六大兵科的课程给讲完。

    “朕要求的那本增删后的《将相列传》是哪本?”

    一边的张凤仪伸手从一摞书中抽出一本双手呈了上去:“陛下,是这本!”

    接过书,慢慢翻阅着这本他唯一要求的书。

    上到西汉卫青、霍去病、中到三国关羽、赵云、唐朝薛仁贵,再到北宋杨继业、南宋岳飞,再到大明的徐达、戚继光、秦良玉等等,足足二十八人。

    这些人个个战绩辉煌、青史留名,最重要是他们有一个共同点——忠义!

    这本教材无论是讲武堂的基础班,还是武将进修班,这些都是必须要学习的。

    说拿这些名将事迹来洗脑也好,说是用这些塑造和潜移默化学生的心性也罢,总之达到目的就行。

    “这本《将相列传》留下,朕晚点看看,其他的既然内阁审阅过了,那就直接刊印!”

    “臣明白!”

    茅元仪回应后,又道:“陛下,第二件事情,臣准备启用讲武堂!”

    听着这话,崇祯翻着书的动作微微一滞,眼睛也亮了:“都准备好了?”

    “回陛下,都准备好了!”

    茅元仪从袖口拿出一本册子:“各兵科的博士、助教、直讲已到位,

    其中全职为六十六人,京城各部院大臣兼任的二十八人,报名的兼任大臣有很多,

    但臣等经过审核和根据讲武堂自身情况,只择取了二十八人。

    首批学生是二百六十八人,其中荣誉奖章嫡子一百三十九人,剩余均为讲武堂巡英使在大明四处探查的!均已经通过学生户籍地的锦衣卫审查过了!

    这是具体的名单和详情,请陛下过目!”

    崇祯接过后并没有立刻翻阅,而是问道:“你们拟定的启用时间呢?”

    “臣找钦天监看过,二月初二辰时,龙抬头!”

    茅元仪眼神灼灼:“陛下,龙抬头又称之为春耕节,春回大地,龙神发力,生机勃勃,纳祥转运的吉日,

    而讲武堂是大明武将的最高摇篮,学生们都是我大明未来的武将,十一二岁的年纪,正是一生的开始,和龙抬头契合!”

    “那就二月初二吧,朕会率文武百官去参加,你们这边准备就是了!”

    “臣遵旨!”

    得到了皇帝的允许,茅元仪和张凤仪满脸笑容的离去。

    东暖阁内,崇祯拿着讲武堂博士和学生名单重新坐到龙案前,直接跳过了全职博士助教的名单,看了也是白看,估计都不认识。

    他很好奇,兼任的博士有哪些?

    片刻之后,崇祯哭笑不得,暗呼好家伙!

    你能想象一下礼部尚书去教一群武夫(进修班)识文断字吗?

    你能想象一下兵部右侍郎带着一群娃娃背诵孙子兵法吗?

    你能想象一下户部金部司主事带着一群娃娃玩棍棒(筹算)、拨算盘吗?

    ……

    “看来他们工作还是不算饱和呀,还有心思去兼任!”

    崇祯轻声感叹了一句,但也没有说什么,只要做好自己的本职工作,他也不管这些。

    看完了各兵科博士的名单后,崇祯又翻看学生的名单。

    学生的名单是按照省来区分的,每一省最前面都有汇总,总的多少人,各府各府多少等等,一目了然。

    大致过了一遍名单后,崇祯将册子翻到了陕西省,看着一个个的名单,嘴角慢慢的挂着一丝笑意。

    孙可望、刘文秀、艾能奇这三个与李定国同为张献忠义子、心腹大将的未来将领,终于被他收入囊中了。

    到了现在,他才知道,这四个人中李定国年纪最小,排在第三、四的刘文秀、艾能奇反倒是比李定国年纪都大。

    看完名单后,崇祯心情大好,但看着一边书案上的教材时,却又是眉头皱了皱,给书作序这个活非常的伤脑筋。

    “有了!”

    好一会儿之后,崇祯无意中看到讲武堂名册的封面时,脑海中闪过一丝灵光,提笔便在宣纸上写了起来。

    足足半刻钟的时间,才停了下来。

    他自己写的可能不太如意,但可以剽窃呀,只不过是剽窃后世的。

    通读了一遍后,崇祯嘴角挂着一丝笑意,这篇文章既是教材的序,也是讲武堂启用时的讲话,相信一定会震动的,并且影响深远。

    “我真是个天才!”

    “既然剽窃了一份,那就再剽窃一个吧!”

    说着,又提笔写了一副对联,对着一边的王承恩道:“大伴,安排人将这副对联刻出来,送到讲武堂,算是朕的贺礼了!”

    “另外,摆驾漱芳斋,传教坊司的奉銮(和声郎)和左右司乐见朕!”

    刚接过宣纸的王承恩,听着自家皇爷的安排,诧异道:“陛下要听曲儿?”