夜里上课前,卢浩向慕正光打听比赛成绩。

    慕正光避而不答:“我有好几百的分享加分,你需要多少?”

    卢浩思索了一会儿:我的分数约是750,比李默蹊高一百多分。我把我的分享加分全部给她,还是不能拉平。

    “我的分数够了,如果你有多的,能不能分30分给李默蹊?让她也到700分。”

    慕正光陷入沉思:你只要30分,这份心很难得。只是,在这个时代,700分不算高分。我记得李默蹊在第一届建模大赛里是四连胜,假如第二届大赛还是四连胜,那她的加分就是30。即便她能考600分,加上30分就是630。你十一连胜,自身加分120,分享加分60,你的分享加分全部给他,我再给30分也补不上你们之间的差距。

    事实还要再差一些,她考不到600分,考580都悬。有了我的30分,她的分数到700了。但和你的750相比,是不是差太远了?我的初步计划是给你310分,你只要30,我都不好意思扣你的分数了。

    我拿出80分,让你们两个都到750,然后再加200分,都到850?850分算是高分,但要去水木大学、幽龙大学,远远不够。1050分是把绝大多数特殊情况都考虑进去了的极端分数,分数“稍微”少点或许也能进水木大学,但没那么稳,“稍微”是多少?

    假如水木大学每年的招生名额是4608,这个数字和第二届大赛的决赛参赛者是相同的。进决赛的至少有十四连胜,但是,高二学生的竞争对手也是高二学生,决赛参赛者覆盖十个年级,所以只需考虑排名前46080的人就行。

    此外,水木大学和幽龙大学常年为第一的虚名争得你死我活,这两所大学在人们眼中区别不大,都是最佳选项,因此,46080再乘二。经过这两次扩增,由十四连胜者群体扩增到了十连胜群体。

    十连胜,自身加分99,分享加分49.5。在公平交换的情况下,你给别人多少分,别人也给你多少分,所以分享加分几乎可以视为自身加分。两者相加,148.5分。

    以排名作为基准,在理想情况下,参赛者们在第二届大赛中的连胜次数比第一届大赛多2次。八连胜,加分63,再加上148.5,就是211.5。

    过去多年以来,考710分必能进水木大学。710加上211.5,921.5分。不负责任地说,921.5分可以冲一冲水木大学,毕竟不是每个十连胜参赛者都能考710分。

    但我不能再给你降分了,不仅不降低,还要加把你们两个都凑到930分。大家都报考水木大学,至于能不能录取,那就听天由命了。或许明年还有加分,我继续给你们补分,直到让你们能考上为止。

    卢浩看他一直没说话,迟疑着说:“30分是不是太多了?20分也行。”

    “不多,一点也不多。根据我的计算,只要有930分就可以赌一把水木大学。给李默蹊260分,给你180分,你们两个都去碰碰运气。你和她到什么进度了?”

    你和李默蹊才刚开始有进度,就把分数全给人家了,那么进度过半的商禹,他一定也是这么做的。而且,商禹喜欢的人,黄紫然,她的考试分数更少,约为500。她的自身加分和商禹的分享加分加在一起约有30分,合起来就是530分。李默蹊、黄紫然不是我的朋友,我在算分的时候没有考虑到她们。既然你提出来了,那我就只能调整分配方式了。我的计划得全部推倒重来,真让人头大。

    卢浩惊呼道:“440?你二十一连胜?”

    “不要在意这些虚的。我的分享加分不止440,你要是认为可行,分数就先拿着。”

    “不可行,太多了。”

    慕正光没有否认:“我也觉得太多了。”这是慕正光的真心话,他计划给卢浩310分,但如果把李默蹊也考虑在内,那就要用掉440分,远高于他的预期。

    卢浩说:“我和她拿一半分数就好。”

    “一半就太少了。谁让我的分享加分这么高呢?今天有好多班在拍毕业照,明年我们也会拍毕业照。一段旅程结束,下一段旅程开始,我还想在校园里见到你们。分享加分对我没用,但对你们很有用。这微不足道的分数,在你们手上才能发挥出最大作用。”

    李默蹊听到了这场对话。分数对她的吸引力太大了,她努力学习就是为了分数、就是为了考上好大学,但是慕正光的260分,她从心底里抗拒:其一,和你有交情的是卢浩,不是我。其二,我和卢浩的交情一点也不深厚,卢浩的分数我都不想要,你的分数就更不能要了。

    “你们算分不用算我的,我不用。”

    此话一出,两位男生都有些尴尬。

    慕正光叹息道:“我先给你留440分,你想到对策了再告诉我,最晚在6月9日下午之前。”

    卢浩被她的话打击得无地自容:“不管她,她瞎说的。”

    慕正光稍有忧愁:你们两个也真是的。李默蹊不要分,情有可原,你不能说人家瞎说啊!不想了,这是你们的事,和我没关系。你的440分我先帮你留着,等机会合适了你再来取。

    你不来取也没事,分数不是每个人的必需品。分数就犹如渐近线,它也只是一种工具,是达成目的的工具,而非结果。有了精妙的工具,不一定有结果。没有精妙的工具,不一定没有结果。

    商禹的分数也得从长计议。虽说那两人在一起有两年了,但是黄紫然未必会收下我的加分。黄紫然和商禹的分数差大约是30分,把这两个人的分数都加到930分是不可能的。

    一个530,一个560,都加到600分?600分能考上211吗?很悬啊。或许能考上本省的211,但外省的肯定不行,除非去偏远地方。都加到650?这些心有所属的人,给他们算分得算两份,不容易啊!

    我把增加辅助变量的方式告诉了我的朋友,朋友们信守诺言,没有转告给别人,这固然是好事。但从另一个角度上看,我的朋友和朋友的朋友,他们之间的差距越来越大了,给人一种不踏实之感,不知以后能不能找到合适的解决办法?若是找不到,那就只好“渐行渐远”了。

    渐行渐远?这应该不是渐近线在这个时代的本意吧?把所有人的渐近线综合来看,真有那么多人许下“渐行渐远”的愿望吗?比起渐行渐远,似乎还有一个更值得重视的问题:渐近线本身有无主动性?如果“渐近线”也有思维甚至是人格,那就太可怕了。