在一年二班内，西瓜头少年莲和赫戴对刚进来的我们道：“今天的创新课似乎要进行测试，刚好是今天上午第三节。”
创新测试，怎么个测试法？难道是像创新考试那样，给个试卷，出几道创新题？
这是为了测验都谁提前学过创新或者谁是天才之类的吗？
我坐在位置上向后座的赫戴问道：“怎么个测试法？就是出几道题吗？”
“不知道。”赫戴摆头道：“也只是在学校流传，至于是怎么个测试法并没有准确说明，不过到时也就知道了，不就今天上午第三节吗？很快的，时间。”
无论怎样的预测性思考都是真假不准，可能是真的，也可能是假的。
因果论只是由因推果，而结果的真假是否正确也只能在发生时才能知道，反推也是如此，由结果推出来的原因是否正确还不知道，只有了解原因才知道答案。
所有思考出的一切都是飘渺性。
在未知正确与错误之前，一切都是真假未知。
就比如人在创新出一个科技发展的方向时就需要进行测试，来测验正确性。
如果单是在别人说出口就深信不疑的那种人，完全就是蠢货，他完全肯定了这个事情的结果，而这个结果或许是对也或许是错。
这种人往往就很难发现真相。
不能完全肯定一件事同样也不能完全否定一件事。
这也同样能利用到创新学。
搞不好今天是否测验还不知道，测验的目的还不一定准确。
“对了。”赫戴想到了什么突然道：“昨天那个超创新天才的文章更新了，说是考了创新八级，也可能就是和这事有关。”
“创新八级？”赫戴同桌樱子看向赫戴道：“最近几天我没看手环，能说明一下到底是怎么回事吗？”
宇光将整个文章向身后的樱子大致讲了一遍。
这个消息我昨晚就知道了，那个头盔少女，很平静地就给我说了。
创新八级欸，像我这么个创新二级的还真希望能够这么年轻就达到，这样我也就能够依靠创新成名，成大名。
这让我想起癫狂派的一首诗。
成名于诸江之上，矗立于高山之巅。
有时候我也希望能够那样，要不我也去写诗？算了吧就我这文笔才华，癫狂派讲究不疯癫无以成诗，不狂妄无以见文。
就我算了吧。
听完宇光讲解后的樱子道：“那也就是说雨葵有一个创新八级的超创新型天才，创新八级这恐怕连想象都不敢想象吧，我觉得应该是学长或学姐吧。”
“也可能是和我们同年级的，自修成才也不是说没有。”
听了我的话樱子点头道：“你说的有理，宇光也发言嘛。”
“我觉得，一切都有可能吧。”
时间过得很慢，应该是心里的好奇导致极为注意时间才感觉时间过得慢，对我来说这次两节课完全就像是上了以前四节课的时间。
第三节，依旧是那个男性创新老师，戴着眼镜看着很文采，他将教材放到桌面上，便喊着上课，在班长那一声中“起立，老师好”后，这一节创新课也开始。
“我猜各位也听说过今天要测验这件事了吧。”老师坐在教师椅上微笑道：“这事和前几天那个创新八级的学生有关。”
果然，还真的不得不佩服赫戴的猜测能力，竟然能猜对，搞不好他从一开始就知道这件事。
“当时她的考题是如何让创新学更加简单，而她给出的答案是‘创新主要依靠的是思绪，依据因果论，学生们需要学习的是如何创新其实更直接一些，就是需要学习思绪，创新学这本书也是一样通过文字来帮助学生学习思绪，但是依据心理，对于感兴趣的会更加投入，而对于不感兴趣的即便是再怎么强迫，书本学习本就无聊，反倒是思绪更能提起人的兴趣，如若一昧强求书本学习也只会达到反效果反而会使学生对于学习越来越厌恶，所以创新不能强迫，学习创新的目的就是知道如何创新，那么就应该在实践中培养学生的发现能力并且以此来达到创新，空创并不意味着什么都没有，而是在没有的基础上依靠自己的思绪发现知识，从而用以创新。那么就可以拿出一样物品让学生思考从这个东西上自己能够创新出什么东西，或者说能够结合到什么东西，创新最重要的不是结果而是中间的思考过程。’创新考试只有五分钟，能写出这么多也真是厉害，那么现在就是测验这个答案是否正确，如果不能够达到想要的效果，只怕她还要重新考创新八级。”
创新没有固定的答案，只能通过结合现实来确认这个答案是否正确。
而是否正确就在于能不能达到考题想要的结果，也就是说这个八级创新的正确与否也就看这个方法是否能让创新学更简单一些。
其实不必八级创新通过，只要答案在理论上是正确的那么就可以被称为超创新型天才。
只不过要考过创新八级那就只能结合实际，如果成功那么就过，如果不成功可以被称为超创新型天才但创新八级过不了。
“那么，现在我们就来试一下这个方法是否可行，这就是测验，从第一排的海吾同学开始吧。”
情理之中，毕竟老师总是喜欢从第一排开始提问。
我站起身，等待着老师的提问。
我虽听了个大概也了解了不少，但是第一次还是有些好奇和紧张。
只需要将现有的东西结合到某样东西就行。
老师拿出了个小型电扇问道：“那么从这个上面你能创新出或者是联想到什么？”
对于我一个创新二级的没有固定的知识基本很难创新，不过小型的空创还是能够完成的。
电扇，通过电流制造动力使三叶扇运转从而造成风力，吹散原存在的热空气并作用降低空气温度。
小型的电扇会让我想起大型的电扇。
大型的电扇就是在屋顶通过电流来达到运转，吹散下面的冷空气，在那下面会有一股压力。
运转，压力。
力的作用是相互的那么也会造成向空中的力。
飞机？
飞机通过螺旋桨等诸多物理因素从而使上升的力大于自身重力，从而达到飞行的作用。
见我长时间思考老师道：“想到什么了？如果没有的话也不用紧张，慢慢思考。”
“飞机。”我一脸认真地盯着老师：“我能想到飞机。”
老师看着我那双暗红色眼睛微笑道：“那你为什么会想到飞机？”
“风扇通过风力来达到吹散热空气并降低周围温度，同样的大型电扇也是这样通过风力来吹散热空气并降低周围空气，但是力的作用是相互的，既有向下的力那么也会有向上的力，这让我想到了飞机，飞机是通过某种方式达到向上的力大于自身重力，从而达到飞行的作用。”
“可以，很不错，请坐吧。”
坐在位置上，我了解，原来这东西是思考原有的知识来达到运用，知识就是对原有的理解，通过理解来达到创新，虽说只是联想，但只要常常这样那么就知道如何改变，如何理解从而了解如何创新。
如果再有目的的话，那么创新就会更加容易。
如此一来创新也能通过努力。
但是利弊观，任何一件事都有利弊，或许它使创新更加简单学习思绪也更加容易，但这种方法使创新又多了一层局限性。
依旧比不上创新型天才天生的高智商，即便是再怎么努力依旧拥有局限性，而那些创新型天才不需要思想式创新就能够进行创新，因为他们天生拥有这方面的才能。
并且越用脑子的东西对脑力损耗越大，像这种天天思考的东西，搞不好就会得脑淤血。
越聪明想得越多。
不过学习依旧还是要量力而行，不能逼也不能以目的来作为自己的动力。
做任何一件事都需要动力，比如工作是为了钱，对钱的渴望便成为了动力，喜欢一样东西，那么对它的喜欢就能够成为动力，动力是正面的，虽说有时反面心理能够成为动力但大多种心理却不能。
比如很久之前，在思想还未解放的时候，在持旧最为横行的时候。
当时的学习只有持旧没有创新。
在当时努力也能超越天才，在思想未解放的时候，人不会在意内在只会在意外在。
不表现在外在的就不能成为这个人的思考，不表现在外在的就不能作为答案。
一切都只在外在。
学习的成绩是外在，所以在当时成绩的进退决定了这个人的努力与否，不表现在外在的学习就不是学习。
内卷彻底被否定的年代，在当时承认的只有外卷。
在那时人总喜欢训斥劝导孩子学习，如若不听就训斥就惩罚，这种情况根本无法成为学生的动力，反面情绪很难成为动力。
梦想可以，爱好可以，喜欢可以，就连复仇都可以，而强迫却不能成为动力，如果一直强迫反而会使学生越来越厌恶学习。
一切都要顺其自然，思绪决定了一个人，而不是外在。
正是因为逼得人人都去努力学习，所以就算是天才也会被淹没。
天才也就是在思绪某方面很强势，天生的才华。
但是将人都逼往持旧，都必须努力学习，成绩代表一切，否定了思绪，只承认外在，就算再怎么强势也只能持旧，创新型天才能够将创新表现在外在的少之又少。
那时没人在意你会做什么，谁都只会在意你的成绩是多少。
这不是因果论，而是只在意结果，那些总是劝导学生学习的家长老师很烦，总是劝导只会使学生厌恶学习，这是心理上的问题应该让学生顺其自然，只有想学习的时候效率是最好的。
而强扭下的瓜不甜，强迫孩子学习只会造成反面效果。
人的才华都是顺其自然才有的，都是在无意中发现的，而强求孩子将思绪完全放在学习上，放在持旧上，只会使有才华的孩子被淹没。
在那时心理学发展依旧不够完善，只通过外表来决定人的内心，其实是内心决定一个人的外在，而外在无法决定一个人的内在思绪。
我真感谢自己没生在那时候，否则只怕自己都要疯了。
转眼间就到了中午。
“学长，今天中午准备吃什么呢？”
通往食堂的道路上，我，宇光，桃陵和樱子四人结伴而行，这次赫戴似乎一些原因便不跟我们一起了。
听着身旁波波头少女的问话，我思考了下。
天天吃咖喱也不好，我可不想吃腻，今天干脆一点就吃昨天桃陵吃的米饭拌菜吧。
“米饭拌菜。”
“欸？学长，那东西虽说很好吃，但可能不合你胃口。”
“哦？那你吃什么？”
我猜又是苹果派吧。
“学长昨天吃的是咖喱，今天我也尝尝。”
“你昨天吃的是米饭拌菜，今天我也要尝一下。”
“那么我推荐你配着苹果甜仔汁，甜甜的很适合一起吃。”
你是有多喜欢苹果，还是说这东西必须配合苹果一起吃吗？
算了既是建议，也听听吧，反正最近不是很缺钱。
餐厅内，我盯着手中这杯红色的果汁先是闻了闻，预测味道很甜，可能还有些酸，浅吸一口，味道又甜又酸，和预测的差不多，不过还算不错。
至于那米饭拌菜有些辣，味道也还算不错。
这一次宇光，樱子依旧那样，只有我和桃陵变换了下口味，我是米饭拌菜加苹果甜仔汁一共一银粒二十铜粒，桃陵则是一份咖喱拌饭，差不多一银粒。
午饭过后，便是过得很快的下午，又是转眼间便到了傍晚。
我在班门口等到了桃陵后，在学校门口分别了赫戴，我们四个便踏上了前往电车站的路上。
“学长学长，今天的创新测试，你被提问了吗?”桃陵背着手向我问道。
“提问了。”
“是什么问题呢？我是今天下午才上的创新课，也被提问了。”
“他给我看了一个小风扇让我创新或是联想到什么。”
“老师给我了一个自动笔让我创新和预测，学长你觉得这个创新学习方法有用吗？”
有用，我觉得还挺有用的，毕竟能使教创新更加简单，培养一个人的思绪也更加简单，而不是仅仅局限在文字书籍上，让人去自行带入书籍来学习思绪。
这可比那有用得多，即便会增加局限性。
“挺有用的。”
“我也觉得挺有用的，学长你听我说之前我看了一本书叫《侠客马琳》可好看了，在这里给你推荐一下。”
《侠客马琳》？没听说过的书籍，不过听这个标题，应该是源自中国的武侠类小说。
“武侠类的？”
“也算吧，但更多是言情类的，大致讲的是一个武侠少女爱上了一个少年，并通过许多行为来让少年喜欢上自己，这本小说的作者是中国作家，详细的我就不讲了，不然影响你的阅读体验。”
言情类，这怎么让我想起《洁白的未来》虽说那东西属于科幻类吧，但也属于言情类。
毕竟洁白和真纪的爱情既甜蜜又治愈。
“那我给你推荐一本小说《洁白的未来》，科幻类也算言情类，你可以看一下。”
“学长很喜欢相爱却不能成的悲恋吗？这本小说有多火，学长又不是不知道，难不成学长是要以此来打开话题吗？”
糟糕，忘了《洁白的未来》是当时文库的爆火品，并且在实体书出现的第二年便宣布动画化，在当时好像有这么一句话。
“你可以不知道新一代行军棋是什么，但你一定听说过真纪腿上的那滴泪水。”
哈哈，确实，在真纪美腿上的那一吻也算是宣告了洁白为爱情不惜生命以及为她人着想的温柔性格。
同时也成为了小说中极有魅力的性格。
“学长，你又精神恍惚了，你确定昨天晚上睡好了吗？还是说学长希望像洁白那样躺在爱人腿上睡觉吗？”
那是睡觉吗？那明明是永别。再者说我就算真希望在美女腿上睡一觉，谁愿意啊。
你？
“是希望啦，可是却没有人愿意让我躺她腿上，难不成你愿意牺牲一下？”
“不行。”桃陵回答地很直接：“学长你我又不是爱人，那么亲昵的行为是爱人才能做的吧，又或者是亲人......学长有意收我为义妹吗？”
义妹？算了吧，利弊你嘲讽我一句，我嘲讽你一句也平等了。
再者说利弊观有利则有弊，利弊互存，我收你为义妹这是利益，同样也存在弊端。
因果能少就少。
“算了吧，像你这么可爱的女孩，收为义妹怎么可能啊，那我不得被别人羡慕死。”
“嘿嘿，那我就先离开了，明天见。”
“明天见。”
桃陵在十字路口与我们分离，这样我又得孤独地自己一个人吃狗粮了。
“话说。”宇光突然道：“你们两个关系挺好的，说不定人家以后还可能喜欢你呢。”
喜欢？算了吧，她能与我往来的目的是我就已经很好了，虽说不知道是什么目的也确实有些可疑。
但要让她喜欢我，基本上是不可能的，我又没什么价值又没什么特殊性，她没有理由喜欢我。
特殊性恋爱，喜欢一个人就是喜欢一个人的特殊性，其中包括青梅竹马式恋爱，救赎式恋爱，反正不论怎样，她喜欢上你就必须要有一个特殊性。
这是心理学上的一个论点，喜欢一个人就是喜欢上一个人的特殊性。
而我对她而言没有特殊性，所以她没有理由喜欢上我，就算以后。
可能吧，毕竟我不了解她，说不定她喜欢我呢?
这些我也想过，不过可能性太小了。
“基本上没可能啦，你不也能思考出来吗？”
电车内空无一人，现在我并没有任何困意，看来今天没有人作妖。
宇光和樱子坐在我对面，这一次宇光和樱子并没有像以往那样撒狗粮，反倒是一本正经地看着我。
这是有什么要和我说的吗？
“秀明。”樱子开口道：“有件事我必须告诉你，这是我俩的决定，同时也是整个银狼队伍的决定。”
欸？这是什么情况，这么认真？这样开玩笑吗？可几乎没人会因为这个而玷污自己的名声。
再者说银狼队伍的决定是什么鬼？
信诚论，欺骗过人的会被称为欺骗鬼。
如果说她以这件事来开玩笑，那么毁坏的是她的名声，如果真的是玩笑，那么她在我心中就有一个污点，一个很难擦去的污点，所以她基本不会以这种事情开玩笑。
虽说不至于完全不信，但是相信的概率还是会变低。
英美与樱子不同，英美是性格如此，樱子与我当朋友这么长时间可从来不喜欢开玩笑。
“其实昨天银佩冷是真心邀请你加入银狼的，同样的整个银狼队伍也希望你加入银狼。”
虽说她基本不会以这件事开玩笑，可是为什么听完之后怎么觉得像是开玩笑。
无法相信，应该说是太过离奇与突然。
他真心邀请我加入银狼？怎么可能啊，队伍寻找的都是高级人员，是代表国家出战，赢的队伍会获得很大的名誉，加入就代表成名，虽不是成大名，但是小名也能让一个人的价值稍微提高。
所以说，队伍邀请人不会随意，也不会因为歉意而破格邀请。
要么是假的要么是心怀不轨。
再者说如此奇特的事情发生在自己身上，无论是谁都会怀疑吧。
“这件事昨天我和宇光说过了，就在你被抓之后，昨天晚上我姐姐告诉我，这件事终归你该知道，所以与其隐瞒还不如告诉你，让你做决定，其实早上就想告诉你，但是早上人太多，不像现在只有我们三人。”
什么决定？随便加入队伍吗？我有那么大能力吗？可能吗？
但也希望这样。
这样我就可以成名了，提高自己的价值，这样就会有人喜欢我了，这样我也能不被她人看不起，这样我也能获得尊重，但可能一切都是虚幻，我不是主角。
我没有那么高的价值。
“秀明，你不是正常人，新生和银狼都在争夺你，争夺着让你加入队伍。”
怎么可能啊，我不是正常人？我还能被其他人争夺？理由，我需要理由。
“理由呢，为什么他们会抢着要我？”
至少来说，不能相信但同时也不能不信。
不能完全肯定一件事同时也不能完全否定一件事，这就是长久发展观，这就是固体式思想。
“具体的我不知道，但是他们明确说了一个外在体现，秀明你的眼睛是暗红色的，这正是蓝外科特人的体现，你小时候有没有生过一场很奇怪的病?”
蓝外科特人那是什么人，外星人吗?完全没听过的人种，话说暗红色眼睛，我的眼睛确实是暗红色的，同样的这种颜色的眼睛本就不正常。
亚格利特，他也是暗红色眼睛，如果说我是蓝外科特人的话，那么他也是蓝外科特人吗？
话说奇怪的病？我只记得自我记事起我便没有了父母，我便有这双暗红色眼睛了，所以奇怪的病我并不记得有这档子事。
“亚格利特，自从他出现后便有了这个人种，这种人种不是什么天生的，而是后天的疾病导致的，至于什么疾病以及蓝外科特人的作用我并不知道，他们也没告诉我，但是让我验证你是否是蓝外科特人我还是有方法的。”
说着樱子从被金黄色液体填满的存属方块内放出了一个半圆状的圆盘，放出的过程和吸入相反，如果说吸入是将物体一粒粒吸入方块内，那么放出就是一粒一粒从方块内吐出来，并组合成物体。
就像是无数黑蚁组成蚁墙那样。
不过放出的速度逼吸入快两三秒，也就两秒的时间一个圆盘就在樱子手中组合成功。
圆盘通体黑色，看起来是由一种很独特的物质构成的，话说怎么验证？
她拿出这个圆盘一边展示一边讲解：“蓝外科特人周围会有一种很奇特的电磁，和人体电磁一样却也不太一样，在电磁显示器里显示的是一种很活跃的蔚蓝色，而这种圆盘是由阿尔特钢组成，这种钢没什么特别但是遇到蓝外科特电磁，便会变成透明的蔚蓝色。”
她先将圆盘向宇光身上伸出，随后便是向我伸出，可是刚向我伸出，圆盘一端便瞬间变色变成一种透明的蔚蓝色。
要知道这个电车有四米宽，而我离这个圆盘可是有两米左右的距离。
她缓缓向我走来，圆盘也缓缓地从顶端到底部变成透明的蔚蓝色。似乎与我隔着距离，只要进了这个距离那么就会变成这种透明的蔚蓝色。
创新测试，怎么个测试法？难道是像创新考试那样，给个试卷，出几道创新题？
这是为了测验都谁提前学过创新或者谁是天才之类的吗？
我坐在位置上向后座的赫戴问道：“怎么个测试法？就是出几道题吗？”
“不知道。”赫戴摆头道：“也只是在学校流传，至于是怎么个测试法并没有准确说明，不过到时也就知道了，不就今天上午第三节吗？很快的，时间。”
无论怎样的预测性思考都是真假不准，可能是真的，也可能是假的。
因果论只是由因推果，而结果的真假是否正确也只能在发生时才能知道，反推也是如此，由结果推出来的原因是否正确还不知道，只有了解原因才知道答案。
所有思考出的一切都是飘渺性。
在未知正确与错误之前，一切都是真假未知。
就比如人在创新出一个科技发展的方向时就需要进行测试，来测验正确性。
如果单是在别人说出口就深信不疑的那种人，完全就是蠢货，他完全肯定了这个事情的结果，而这个结果或许是对也或许是错。
这种人往往就很难发现真相。
不能完全肯定一件事同样也不能完全否定一件事。
这也同样能利用到创新学。
搞不好今天是否测验还不知道，测验的目的还不一定准确。
“对了。”赫戴想到了什么突然道：“昨天那个超创新天才的文章更新了，说是考了创新八级，也可能就是和这事有关。”
“创新八级？”赫戴同桌樱子看向赫戴道：“最近几天我没看手环，能说明一下到底是怎么回事吗？”
宇光将整个文章向身后的樱子大致讲了一遍。
这个消息我昨晚就知道了，那个头盔少女，很平静地就给我说了。
创新八级欸，像我这么个创新二级的还真希望能够这么年轻就达到，这样我也就能够依靠创新成名，成大名。
这让我想起癫狂派的一首诗。
成名于诸江之上，矗立于高山之巅。
有时候我也希望能够那样，要不我也去写诗？算了吧就我这文笔才华，癫狂派讲究不疯癫无以成诗，不狂妄无以见文。
就我算了吧。
听完宇光讲解后的樱子道：“那也就是说雨葵有一个创新八级的超创新型天才，创新八级这恐怕连想象都不敢想象吧，我觉得应该是学长或学姐吧。”
“也可能是和我们同年级的，自修成才也不是说没有。”
听了我的话樱子点头道：“你说的有理，宇光也发言嘛。”
“我觉得，一切都有可能吧。”
时间过得很慢，应该是心里的好奇导致极为注意时间才感觉时间过得慢，对我来说这次两节课完全就像是上了以前四节课的时间。
第三节，依旧是那个男性创新老师，戴着眼镜看着很文采，他将教材放到桌面上，便喊着上课，在班长那一声中“起立，老师好”后，这一节创新课也开始。
“我猜各位也听说过今天要测验这件事了吧。”老师坐在教师椅上微笑道：“这事和前几天那个创新八级的学生有关。”
果然，还真的不得不佩服赫戴的猜测能力，竟然能猜对，搞不好他从一开始就知道这件事。
“当时她的考题是如何让创新学更加简单，而她给出的答案是‘创新主要依靠的是思绪，依据因果论，学生们需要学习的是如何创新其实更直接一些，就是需要学习思绪，创新学这本书也是一样通过文字来帮助学生学习思绪，但是依据心理，对于感兴趣的会更加投入，而对于不感兴趣的即便是再怎么强迫，书本学习本就无聊，反倒是思绪更能提起人的兴趣，如若一昧强求书本学习也只会达到反效果反而会使学生对于学习越来越厌恶，所以创新不能强迫，学习创新的目的就是知道如何创新，那么就应该在实践中培养学生的发现能力并且以此来达到创新，空创并不意味着什么都没有，而是在没有的基础上依靠自己的思绪发现知识，从而用以创新。那么就可以拿出一样物品让学生思考从这个东西上自己能够创新出什么东西，或者说能够结合到什么东西，创新最重要的不是结果而是中间的思考过程。’创新考试只有五分钟，能写出这么多也真是厉害，那么现在就是测验这个答案是否正确，如果不能够达到想要的效果，只怕她还要重新考创新八级。”
创新没有固定的答案，只能通过结合现实来确认这个答案是否正确。
而是否正确就在于能不能达到考题想要的结果，也就是说这个八级创新的正确与否也就看这个方法是否能让创新学更简单一些。
其实不必八级创新通过，只要答案在理论上是正确的那么就可以被称为超创新型天才。
只不过要考过创新八级那就只能结合实际，如果成功那么就过，如果不成功可以被称为超创新型天才但创新八级过不了。
“那么，现在我们就来试一下这个方法是否可行，这就是测验，从第一排的海吾同学开始吧。”
情理之中，毕竟老师总是喜欢从第一排开始提问。
我站起身，等待着老师的提问。
我虽听了个大概也了解了不少，但是第一次还是有些好奇和紧张。
只需要将现有的东西结合到某样东西就行。
老师拿出了个小型电扇问道：“那么从这个上面你能创新出或者是联想到什么？”
对于我一个创新二级的没有固定的知识基本很难创新，不过小型的空创还是能够完成的。
电扇，通过电流制造动力使三叶扇运转从而造成风力，吹散原存在的热空气并作用降低空气温度。
小型的电扇会让我想起大型的电扇。
大型的电扇就是在屋顶通过电流来达到运转，吹散下面的冷空气，在那下面会有一股压力。
运转，压力。
力的作用是相互的那么也会造成向空中的力。
飞机？
飞机通过螺旋桨等诸多物理因素从而使上升的力大于自身重力，从而达到飞行的作用。
见我长时间思考老师道：“想到什么了？如果没有的话也不用紧张，慢慢思考。”
“飞机。”我一脸认真地盯着老师：“我能想到飞机。”
老师看着我那双暗红色眼睛微笑道：“那你为什么会想到飞机？”
“风扇通过风力来达到吹散热空气并降低周围温度，同样的大型电扇也是这样通过风力来吹散热空气并降低周围空气，但是力的作用是相互的，既有向下的力那么也会有向上的力，这让我想到了飞机，飞机是通过某种方式达到向上的力大于自身重力，从而达到飞行的作用。”
“可以，很不错，请坐吧。”
坐在位置上，我了解，原来这东西是思考原有的知识来达到运用，知识就是对原有的理解，通过理解来达到创新，虽说只是联想，但只要常常这样那么就知道如何改变，如何理解从而了解如何创新。
如果再有目的的话，那么创新就会更加容易。
如此一来创新也能通过努力。
但是利弊观，任何一件事都有利弊，或许它使创新更加简单学习思绪也更加容易，但这种方法使创新又多了一层局限性。
依旧比不上创新型天才天生的高智商，即便是再怎么努力依旧拥有局限性，而那些创新型天才不需要思想式创新就能够进行创新，因为他们天生拥有这方面的才能。
并且越用脑子的东西对脑力损耗越大，像这种天天思考的东西，搞不好就会得脑淤血。
越聪明想得越多。
不过学习依旧还是要量力而行，不能逼也不能以目的来作为自己的动力。
做任何一件事都需要动力，比如工作是为了钱，对钱的渴望便成为了动力，喜欢一样东西，那么对它的喜欢就能够成为动力，动力是正面的，虽说有时反面心理能够成为动力但大多种心理却不能。
比如很久之前，在思想还未解放的时候，在持旧最为横行的时候。
当时的学习只有持旧没有创新。
在当时努力也能超越天才，在思想未解放的时候，人不会在意内在只会在意外在。
不表现在外在的就不能成为这个人的思考，不表现在外在的就不能作为答案。
一切都只在外在。
学习的成绩是外在，所以在当时成绩的进退决定了这个人的努力与否，不表现在外在的学习就不是学习。
内卷彻底被否定的年代，在当时承认的只有外卷。
在那时人总喜欢训斥劝导孩子学习，如若不听就训斥就惩罚，这种情况根本无法成为学生的动力，反面情绪很难成为动力。
梦想可以，爱好可以，喜欢可以，就连复仇都可以，而强迫却不能成为动力，如果一直强迫反而会使学生越来越厌恶学习。
一切都要顺其自然，思绪决定了一个人，而不是外在。
正是因为逼得人人都去努力学习，所以就算是天才也会被淹没。
天才也就是在思绪某方面很强势，天生的才华。
但是将人都逼往持旧，都必须努力学习，成绩代表一切，否定了思绪，只承认外在，就算再怎么强势也只能持旧，创新型天才能够将创新表现在外在的少之又少。
那时没人在意你会做什么，谁都只会在意你的成绩是多少。
这不是因果论，而是只在意结果，那些总是劝导学生学习的家长老师很烦，总是劝导只会使学生厌恶学习，这是心理上的问题应该让学生顺其自然，只有想学习的时候效率是最好的。
而强扭下的瓜不甜，强迫孩子学习只会造成反面效果。
人的才华都是顺其自然才有的，都是在无意中发现的，而强求孩子将思绪完全放在学习上，放在持旧上，只会使有才华的孩子被淹没。
在那时心理学发展依旧不够完善，只通过外表来决定人的内心，其实是内心决定一个人的外在，而外在无法决定一个人的内在思绪。
我真感谢自己没生在那时候，否则只怕自己都要疯了。
转眼间就到了中午。
“学长，今天中午准备吃什么呢？”
通往食堂的道路上，我，宇光，桃陵和樱子四人结伴而行，这次赫戴似乎一些原因便不跟我们一起了。
听着身旁波波头少女的问话，我思考了下。
天天吃咖喱也不好，我可不想吃腻，今天干脆一点就吃昨天桃陵吃的米饭拌菜吧。
“米饭拌菜。”
“欸？学长，那东西虽说很好吃，但可能不合你胃口。”
“哦？那你吃什么？”
我猜又是苹果派吧。
“学长昨天吃的是咖喱，今天我也尝尝。”
“你昨天吃的是米饭拌菜，今天我也要尝一下。”
“那么我推荐你配着苹果甜仔汁，甜甜的很适合一起吃。”
你是有多喜欢苹果，还是说这东西必须配合苹果一起吃吗？
算了既是建议，也听听吧，反正最近不是很缺钱。
餐厅内，我盯着手中这杯红色的果汁先是闻了闻，预测味道很甜，可能还有些酸，浅吸一口，味道又甜又酸，和预测的差不多，不过还算不错。
至于那米饭拌菜有些辣，味道也还算不错。
这一次宇光，樱子依旧那样，只有我和桃陵变换了下口味，我是米饭拌菜加苹果甜仔汁一共一银粒二十铜粒，桃陵则是一份咖喱拌饭，差不多一银粒。
午饭过后，便是过得很快的下午，又是转眼间便到了傍晚。
我在班门口等到了桃陵后，在学校门口分别了赫戴，我们四个便踏上了前往电车站的路上。
“学长学长，今天的创新测试，你被提问了吗?”桃陵背着手向我问道。
“提问了。”
“是什么问题呢？我是今天下午才上的创新课，也被提问了。”
“他给我看了一个小风扇让我创新或是联想到什么。”
“老师给我了一个自动笔让我创新和预测，学长你觉得这个创新学习方法有用吗？”
有用，我觉得还挺有用的，毕竟能使教创新更加简单，培养一个人的思绪也更加简单，而不是仅仅局限在文字书籍上，让人去自行带入书籍来学习思绪。
这可比那有用得多，即便会增加局限性。
“挺有用的。”
“我也觉得挺有用的，学长你听我说之前我看了一本书叫《侠客马琳》可好看了，在这里给你推荐一下。”
《侠客马琳》？没听说过的书籍，不过听这个标题，应该是源自中国的武侠类小说。
“武侠类的？”
“也算吧，但更多是言情类的，大致讲的是一个武侠少女爱上了一个少年，并通过许多行为来让少年喜欢上自己，这本小说的作者是中国作家，详细的我就不讲了，不然影响你的阅读体验。”
言情类，这怎么让我想起《洁白的未来》虽说那东西属于科幻类吧，但也属于言情类。
毕竟洁白和真纪的爱情既甜蜜又治愈。
“那我给你推荐一本小说《洁白的未来》，科幻类也算言情类，你可以看一下。”
“学长很喜欢相爱却不能成的悲恋吗？这本小说有多火，学长又不是不知道，难不成学长是要以此来打开话题吗？”
糟糕，忘了《洁白的未来》是当时文库的爆火品，并且在实体书出现的第二年便宣布动画化，在当时好像有这么一句话。
“你可以不知道新一代行军棋是什么，但你一定听说过真纪腿上的那滴泪水。”
哈哈，确实，在真纪美腿上的那一吻也算是宣告了洁白为爱情不惜生命以及为她人着想的温柔性格。
同时也成为了小说中极有魅力的性格。
“学长，你又精神恍惚了，你确定昨天晚上睡好了吗？还是说学长希望像洁白那样躺在爱人腿上睡觉吗？”
那是睡觉吗？那明明是永别。再者说我就算真希望在美女腿上睡一觉，谁愿意啊。
你？
“是希望啦，可是却没有人愿意让我躺她腿上，难不成你愿意牺牲一下？”
“不行。”桃陵回答地很直接：“学长你我又不是爱人，那么亲昵的行为是爱人才能做的吧，又或者是亲人......学长有意收我为义妹吗？”
义妹？算了吧，利弊你嘲讽我一句，我嘲讽你一句也平等了。
再者说利弊观有利则有弊，利弊互存，我收你为义妹这是利益，同样也存在弊端。
因果能少就少。
“算了吧，像你这么可爱的女孩，收为义妹怎么可能啊，那我不得被别人羡慕死。”
“嘿嘿，那我就先离开了，明天见。”
“明天见。”
桃陵在十字路口与我们分离，这样我又得孤独地自己一个人吃狗粮了。
“话说。”宇光突然道：“你们两个关系挺好的，说不定人家以后还可能喜欢你呢。”
喜欢？算了吧，她能与我往来的目的是我就已经很好了，虽说不知道是什么目的也确实有些可疑。
但要让她喜欢我，基本上是不可能的，我又没什么价值又没什么特殊性，她没有理由喜欢我。
特殊性恋爱，喜欢一个人就是喜欢一个人的特殊性，其中包括青梅竹马式恋爱，救赎式恋爱，反正不论怎样，她喜欢上你就必须要有一个特殊性。
这是心理学上的一个论点，喜欢一个人就是喜欢上一个人的特殊性。
而我对她而言没有特殊性，所以她没有理由喜欢上我，就算以后。
可能吧，毕竟我不了解她，说不定她喜欢我呢?
这些我也想过，不过可能性太小了。
“基本上没可能啦，你不也能思考出来吗？”
电车内空无一人，现在我并没有任何困意，看来今天没有人作妖。
宇光和樱子坐在我对面，这一次宇光和樱子并没有像以往那样撒狗粮，反倒是一本正经地看着我。
这是有什么要和我说的吗？
“秀明。”樱子开口道：“有件事我必须告诉你，这是我俩的决定，同时也是整个银狼队伍的决定。”
欸？这是什么情况，这么认真？这样开玩笑吗？可几乎没人会因为这个而玷污自己的名声。
再者说银狼队伍的决定是什么鬼？
信诚论，欺骗过人的会被称为欺骗鬼。
如果说她以这件事来开玩笑，那么毁坏的是她的名声，如果真的是玩笑，那么她在我心中就有一个污点，一个很难擦去的污点，所以她基本不会以这种事情开玩笑。
虽说不至于完全不信，但是相信的概率还是会变低。
英美与樱子不同，英美是性格如此，樱子与我当朋友这么长时间可从来不喜欢开玩笑。
“其实昨天银佩冷是真心邀请你加入银狼的，同样的整个银狼队伍也希望你加入银狼。”
虽说她基本不会以这件事开玩笑，可是为什么听完之后怎么觉得像是开玩笑。
无法相信，应该说是太过离奇与突然。
他真心邀请我加入银狼？怎么可能啊，队伍寻找的都是高级人员，是代表国家出战，赢的队伍会获得很大的名誉，加入就代表成名，虽不是成大名，但是小名也能让一个人的价值稍微提高。
所以说，队伍邀请人不会随意，也不会因为歉意而破格邀请。
要么是假的要么是心怀不轨。
再者说如此奇特的事情发生在自己身上，无论是谁都会怀疑吧。
“这件事昨天我和宇光说过了，就在你被抓之后，昨天晚上我姐姐告诉我，这件事终归你该知道，所以与其隐瞒还不如告诉你，让你做决定，其实早上就想告诉你，但是早上人太多，不像现在只有我们三人。”
什么决定？随便加入队伍吗？我有那么大能力吗？可能吗？
但也希望这样。
这样我就可以成名了，提高自己的价值，这样就会有人喜欢我了，这样我也能不被她人看不起，这样我也能获得尊重，但可能一切都是虚幻，我不是主角。
我没有那么高的价值。
“秀明，你不是正常人，新生和银狼都在争夺你，争夺着让你加入队伍。”
怎么可能啊，我不是正常人？我还能被其他人争夺？理由，我需要理由。
“理由呢，为什么他们会抢着要我？”
至少来说，不能相信但同时也不能不信。
不能完全肯定一件事同时也不能完全否定一件事，这就是长久发展观，这就是固体式思想。
“具体的我不知道，但是他们明确说了一个外在体现，秀明你的眼睛是暗红色的，这正是蓝外科特人的体现，你小时候有没有生过一场很奇怪的病?”
蓝外科特人那是什么人，外星人吗?完全没听过的人种，话说暗红色眼睛，我的眼睛确实是暗红色的，同样的这种颜色的眼睛本就不正常。
亚格利特，他也是暗红色眼睛，如果说我是蓝外科特人的话，那么他也是蓝外科特人吗？
话说奇怪的病？我只记得自我记事起我便没有了父母，我便有这双暗红色眼睛了，所以奇怪的病我并不记得有这档子事。
“亚格利特，自从他出现后便有了这个人种，这种人种不是什么天生的，而是后天的疾病导致的，至于什么疾病以及蓝外科特人的作用我并不知道，他们也没告诉我，但是让我验证你是否是蓝外科特人我还是有方法的。”
说着樱子从被金黄色液体填满的存属方块内放出了一个半圆状的圆盘，放出的过程和吸入相反，如果说吸入是将物体一粒粒吸入方块内，那么放出就是一粒一粒从方块内吐出来，并组合成物体。
就像是无数黑蚁组成蚁墙那样。
不过放出的速度逼吸入快两三秒，也就两秒的时间一个圆盘就在樱子手中组合成功。
圆盘通体黑色，看起来是由一种很独特的物质构成的，话说怎么验证？
她拿出这个圆盘一边展示一边讲解：“蓝外科特人周围会有一种很奇特的电磁，和人体电磁一样却也不太一样，在电磁显示器里显示的是一种很活跃的蔚蓝色，而这种圆盘是由阿尔特钢组成，这种钢没什么特别但是遇到蓝外科特电磁，便会变成透明的蔚蓝色。”
她先将圆盘向宇光身上伸出，随后便是向我伸出，可是刚向我伸出，圆盘一端便瞬间变色变成一种透明的蔚蓝色。
要知道这个电车有四米宽，而我离这个圆盘可是有两米左右的距离。
她缓缓向我走来，圆盘也缓缓地从顶端到底部变成透明的蔚蓝色。似乎与我隔着距离，只要进了这个距离那么就会变成这种透明的蔚蓝色。